1964年平定师范毕业后，我被分配到山高风猛石厚土薄的太行山区和顺县松烟镇风闯村任教。这里的村民由于少知识、没文化，憨厚老实到受欺受骗的程度。我现在当了老师就要像我的老师一样热爱山区，把文化知识无私地献给村民。在这种爱心的支配下，我就把风闯小学办成了白天教学生、晚上教成人的一揽子小学。我的一片爱心让村民文化素质得到了提高，但要让辛勤的农耕者走出贫困，就必须加强农民科学技术的培训，提高农民发展生产的能力。在一年的实践活动中，我深深地体会到自己的知识不足、能力有限，很难适应时代发展的需要。1965年原晋南师专改制为半农半读的本科院校“山西师范学院”。和顺县文教局根据本县的实际需要和我自愿继续深造的请求，申报晋中行政公署文教局，经批准，我参加了当年的全国统考，并被山西师院录取。刚入学校就开始民兵训练，我担任了民兵小教员的职务，竟然成了“带兵人”。我精心组织，严格训练，促进班级被评为“五好民兵排”，自己也被授予“五好民兵小教员”称号。在第一学期红字刊头《山西师院》的院刊上登载着我的文章：“《理想》出生延河畔，长在太行山。临汾读师院，壮志在山间……”的抒情诗篇。

山西师范学院，我亲爱的母校！您是塑造人类灵魂工程师的心灵花园！感谢你辛勤的培育，让我得到了继续深造：在这座充满智慧的神圣殿堂里，老师的谆谆教诲和精辟讲授，让我学到了高深的治学方法和精深的文化知识。在这里，我去过段店收麦，到过乔李抗旱，让我受到了深刻的革命教育，使我加深了对劳动人民的热爱。这一切让我懂得了良好的师德、丰富的知识、不怕吃苦的精神是当好教师的必需具备的基本素质。

大学毕业后，我回到了和顺县，历任初、高中教师、校长和成人教育专职干部等职，尤其是在城镇成人教育专职干部的岗位上，为建立农民技术学校尽心竭力，努力工作。在创建义兴镇“先进农村科普示范基地”中，亲临课堂讲解，深入田间地头结合实际具体指导，使一大批农民成了增产创收的实用技术人才，让一大批“土专家”“田秀才”成了建设社会主义新农村的生力军，在山区农村教育史册上书写了脱贫致富建设美好家园的篇章。

作者简介：马巨才，一九四六年出生于瓦窑堡，和顺县先生堂村人。先后就读于平定师范学校(1961-1964年)、山西师范大学（1965-1970年），参加工作以来，一直从事教育工作。历任一揽子小学、完全小学、初级中学、高级中学教师，后任校长、成人教育专职干部等职。